主讲人：刘柏副教授
　 吉林大学MBA硕士、数量经济学博士、企业管理博士后；曾任跨国公司执行董事、高级合伙人，并于1999年垄断新加坡锻铁五金市场； GMC国际企业管理挑战赛中国评委会委员；中国管理现代化协会决策模拟分会常务理事；2007年美国纽约第27届世界经济预测大会亚洲青年学者唯一获奖者。

指导思想：
体验式教学弥补了理论教学固有的缺陷，特别是通过室内游戏来模拟现实生活中的市场竞争态势。本课程通过四大游戏的参与，使学员在轻松的环境中体会管理模式、商业模式和个人竞争模式等特定市场环境和发展空间。主要目的是充分理解合作和博弈在商战中的运用，以及纳什均衡的存在条件和打破均衡之后的信用丧失与回归。

培训时间：
3-4个小时

具体内容：
一、破冰
室内拓展通常是通过个人游戏来进行破冰的，以达到开拓思维的目的和大型游戏前的热身。连线、戒指和绳子三个小游戏的穿插使被培训者体会到思维的束缚、善意的谎言和情势的改变等多个角度的开放。
二、管理模式训练
企业内部的团队合作是至关重要的，构造木金字塔游戏是企业内部管理模式的训练。信息不对称是市场竞争中常有的状态，通过非语言的沟通来完成金字塔的搭建，可以使学员体会市场失灵条件下的合作与博弈之困难，同时体会破除自我与创新的重要性。
三、商业模式训练
完成一个项目通常是通过竞争来获得的，竞标游戏采用模拟对抗的办法充分体现了不同团体之间的博弈。而合作与竞争是相生相克的，既有量化分析的训练，又有商业模式上的思考，该游戏能够提升学员的动态演化能力。
四、竞争模式训练
杀手游戏在全世界得到了普及和认同，无论参加过还是新手都将会有新的体验。训练目的在于，如何能在纷繁复杂的市场中，辨别出有用的信息，并采取有效的措施抑制对手，保存自己。目的是培养人的观察能力和伪装能力。



商学院EDP教育中心
2009年7月9日